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Activité · Manipulation · Leçon 1 · Tâche 4 · Comparer des nombres
A3L’ascenseur
Je range les étages dans l’ordre demandé : l’ascenseur s’arrête à chaque étage.
ButNiveau 1Niveau 2Niveau 3Résultat
Activité fermée
Cette activité s’ouvre quand tu as réussi la tâche Leçon 1 · Tâche 4 · Comparer des nombres à 80 %.
Aller à la tâche ▸Le but du jeu
Je range les étages dans l’ordre demandé : l’ascenseur s’arrête à chaque étage.
1Des personnes attendent l’ascenseur : chacune va à un étage.
2Touche-les dans l’ordre demandé : croissant (en montant) ou décroissant (en descendant).
3Les étages négatifs sont les sous-sols.
Ma méthode1 Je sépare les négatifs et les positifs2 J’ordonne3 Je conclus
Niveau 1avec aide · 1 trajet de 4 étagesNiveau 2sans aide · 2 trajets de 5 étagesNiveau 345 secondes, le plus de trajets possible
Niveau 1 · Avec aide
Prends ton temps. Si tu te trompes, tu peux réessayer.
Aide : le sous-sol −3 est plus bas que −1 : −3 < −1. Les sous-sols sont plus bas que le rez-de-chaussée (0).
Niveau 2 · Sans aide
Sans aide. Lis bien : croissant ou décroissant ?
Niveau 3 · Contre la montre
Fais le plus de trajets possible en 45 secondes.
450 point
Mon résultat
Niveau 1
Niveau 2
Niveau 3
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